所有帳號，一個地方管完

成員名單就是一張表：組織裡有誰、用的是哪個方案、屬於哪個部門和標籤、什麼時候到期。加一整批人是上傳一個檔案，不是耗掉一個下午——而且在建立之前，你會先看到它到底要建立什麼。

• 批次匯入，先看過再建立

  上傳名單後，先檢查解析出來的資料和預計建立的筆數，確認沒問題才送出。你還在看的時候，系統不會先寫進去。

• 方案與到期日逐人設定

  誰用哪個方案、什麼時候停用都能個別設定，六月結束的梯次六月就會停，不用有人記得去關。

• 重設密碼不用開單

  上課前十分鐘有人登不進去，直接在名單上重設就好。

• 停用，而不是刪除

  人離開時先收回權限，帳號資料與紀錄仍然保留，要留多久由你決定。

把 AI 開放給幾百個學生用，總有一天會有人問「他到底打了什麼進去」。管理者可以打開某個成員、看到他的對話，並讀取需要的那一段——問題一分鐘內就有答案，不必開一場會。

• 打開一個人，就看得到他的對話

  對話會依標題列出，點開就能看到訊息內容。

• 為了處理事件，不是為了隨便翻

  它存在的意義是讓校安問題有答案。請把這件事講清楚給成員知道——公開透明本來就是這個功能的前提。

• 帳號停用了，紀錄還在

  成員被停用之後紀錄仍然讀得到，而那通常正是需要查的時候。

沒有人是用帳號 ID 在想事情的。大家講的是八年級、自然科、試辦班。標籤讓成員名單長得跟你們平常的講法一樣，要找出那四十個帳號是篩選，不是搜尋。

• 標籤自己命名

  班級、科目、年級、校區、試辦梯次都可以，不必硬套進一套固定的階層。

• 一個人可以有很多標籤

  一位老師可以同時是自然科、八年級和試辦班，因為他本來就是。

• 選取整批，一次貼標籤

  勾選後直接套用標籤，帶一個梯次不代表要打開四十筆資料。

• 用任一標籤篩選名單

  篩到某個標籤或部門，接著就只對這一群人操作。